據(jù)主辦方介紹，這些小朋友都來(lái)自華強(qiáng)北商圈從業(yè)者家庭，平均年齡在 7歲左右。本次活動(dòng)是為小朋友們量身定制，將會(huì)打造成系列活動(dòng)，旨在實(shí)驗(yàn)前沿化、生動(dòng)化的創(chuàng)客教育方式，探索用科技啟迪兒童創(chuàng)意思維，讓兒童體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的快樂(lè)，從娃娃抓起培養(yǎng)創(chuàng)客精神，推動(dòng)兒童創(chuàng)意力與創(chuàng)造力的發(fā)展。

　　

活動(dòng)一開(kāi)始由華強(qiáng)電子網(wǎng)PIC項(xiàng)目經(jīng)理黃琦先生小創(chuàng)客們講述作為現(xiàn)代電子產(chǎn)品的心臟每一顆IC是如何誕生的，通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，小小創(chuàng)客們也對(duì)智能產(chǎn)品的基礎(chǔ)零件有了進(jìn)一步的了解。

　　

接著“跟隨小車”的制作，小小創(chuàng)客們玩得不亦樂(lè)乎。造物吧顏老師先帶大家認(rèn)識(shí)了各個(gè)零部件，講解了它們的作用和安裝順序。孩子們馬上迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，尋找零件、擺放位置、安裝輪子……

　　

每一步都爭(zhēng)取第一個(gè)完成。小朋友們“小創(chuàng)客”架勢(shì)十足，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，遇到困難反復(fù)嘗試，對(duì)比別人的小車如何制作，自己獨(dú)立完成小車制作。。“小孩今天在這玩得很開(kāi)心，接觸這些東西對(duì)他有好處。”一位家長(zhǎng)說(shuō)，“深圳不是創(chuàng)新之都嘛，有條件就應(yīng)該讓下一代多學(xué)、多體驗(yàn)。” 通過(guò)這樣的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們可以充分發(fā)揮創(chuàng)意，有效地激發(fā)孩子們的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新熱情、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力，為孩子們“想象力的展示和實(shí)現(xiàn)”提供良好的平臺(tái)。

　　

華強(qiáng)電子網(wǎng)作為創(chuàng)客生態(tài)領(lǐng)域的開(kāi)路先鋒，除了做好自身的生態(tài)鏈搭建和項(xiàng)目孵化工作， 也有義務(wù)幫助眾多的客戶熟悉和進(jìn)入如火如荼的創(chuàng)客生態(tài)。基于這樣的考慮，華強(qiáng)電子網(wǎng)和華強(qiáng)智造，繼續(xù)聯(lián)合柴火造物吧針對(duì)華強(qiáng)電子網(wǎng)客戶子弟們舉辦“親子創(chuàng)客系列活動(dòng)”。